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家庭教育:从陪孩子做作业聊起

从陪孩子做作业聊起

 

  前段时间,网络上对小孩的作业问题,各路家长发表着各自的意见,有说,我们家长八小时以外的生活被孩子的作业给绑架了;有说,督促一个小学生的回家作业,怎么比上班还累啊;更有甚者说,陪孩子做作业,我好像要得焦虑症了,家里整天一个咆哮一个哭的……。如何让孩子又快又高效率又和谐的完成学校老师布置的作业呢?今天我作为四年级小孩的家长,给大家支3招。

  第一招,独立完成,安静学习。可能每家的孩子不同,但大部分写作业"累”的小孩,首先是"坐不住",一有问题就问家长,不能独立地完成作业。在以前我也是直接告诉她,简单处理,但后然演变为无论大小问题,只要稍稍看看心中无数,就开始问,而且到考试时当初不会做的,由于一知半解,仍就做错,真是坏处多多。从三年级起,我改变策略,放了学不直接回家,到附近图书馆,写完当日作业再回,在人比较多相对安静的环境中,说话声音小多了,人也安稳多了,起先她还不怎么适应,做一做作业跑过来说几句悄悄话,渐渐发现会影响别人,她也就不敢走来走去,就象平时教她的,"不认识、不会写的字,查字典",再复杂点不会的题目,回家请教"度娘",就这样,做作业的效果与效率都得到提升,改掉了做作业东张西望、左顾右盼的状况。

  第二招,限时完成作业。小孩平时生活中都有摩摩蹭蹭的习惯,不仅仅停留在写作业的时候,要改掉它,只能限定时间。比如,今天语数英科都有作业,语数均在2个作业以上,英科则1个作业,一般规划在一个小时左右,口头作业除外,这个时间一般看每个小孩实际情况而定,观察她做作业的精神状态,如果比较懈怠则说明她的心思不够集中,需要点激励机制;如果比较积极,那就不必过多打扰她。长期坚持,不仅仅养成良好的写作业习惯,而且对小孩毅志品质也打下一个良好的基础。

  第三招,管理好双方的情绪。记得有一次,小孩考得成绩一般,路上双方的情绪已经逐渐激动起来,那天没马上让她做作业,而是吃过晚饭一起去散步,校园体育馆里正组织全省少儿散打比赛,由于她平时在练跆拳道,马上被吸引了,看得津津有味,半路还说:"哎呀!还有作业没做完呢,不然全看完。"再和她谈考试成绩的事情,立马接受批评,并保证会进步,在这时候作业也就高效的完成了。

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本文标签: 陪孩子做作业

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