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给孩子贴标签的家长请注意

       在心理学上,有一种现象叫“标签效应”,人一旦被贴上某种标签,无论好坏,这标签所带来的社会及心理压力,会影响这个人的个性意识和自我评价。孩子在这种效应中表现尤其明显,他们信任家长和老师,会把大人所说的话当成真理。
如果被贴上的是负面标签,造成的破坏力很大。即使孩子最初会抗拒自己身上的负面标签,但随着他人的重复评价,孩子会陷入“自证预言”的心理模式。
 
       正面标签使用不当,同样伤害孩子
如果被贴上的是正面标签,假如孩子的自身能力达不到标签的标准高度,会带来打击,使得孩子不敢面对真实的自己。
有这样一批人,被耶鲁教授威廉德雷谢维奇称为“优秀的绵羊”,他们是哈佛、耶鲁、哥伦比亚顶级学府里的学生。
 
      他们每个人都着很强大的光环,就像绵羊外表那层浓密的羊毛一样,一旦剃掉,会发现他们身上寄居着恐惧、失落、无助、焦虑和孤独。他们身上有太多完美的标签,所以他们更怕失败。
 
     有的家长在老师或者外人面前常这么介绍孩子:我们家这孩子不爱说话,怕见生人;我家这孩子穿衣服特别讲究,不是名牌就不穿;我家的孩子可倔了,谁的话也不听;我们家孩子这次考试没考好,其实也不是不会,就是太马虎;我家孩子脑瓜儿也不笨,就是不学。看看,家长无意之中给自己的孩子贴上标签了。
 
  教育学习习惯研究中心的老师曾经遇到过这样一个
       实例一:偶然一次看孩子喝水,喝了一杯子水,说还要喝。家长惊讶的说,喝水这么厉害,你喝水大王啊!从此孩子喝水比较多,有时晚上要休息了,还要水喝,讲道理说晚上不能喝很多水等等,还是要喝!
 
        实例二:彤彤曾经是一个学生,不管彤彤在场不在场,他的妈妈就经常这样说他:一点也不笨,可聪明了,就是不学。正因为在她妈妈眼里很聪明,所以他妈妈对彤彤的学习抱有很大的希望,可每次彤彤都让妈妈很失望。通过彤彤平时的表现,老师发现他很高傲,很自以为是,还喜欢在别的同学面前炫耀自己。即使在学习上出现了错误老师给他指出来,他也很不以为然:奥,我知道了,其实我就错了这么一点。后来,教育学习习惯研究中心的老师和彤彤的妈妈分析:彤彤之所以傲气,就是因为家长夸他聪明,他有些飘飘然,以后少夸他聪明,多鼓励他踏实一点。慢慢揭去聪明的标签,再加上学校老师和他妈妈的多次鼓励:不用急于回答老师的问题,考虑全面了再回答,老师会更喜欢你。彤彤的表现有了很大的改变。其实,我们都知道,聪明本来就没有一个严格的界限,只要孩子智力正常,我们都会觉得孩子不笨。如果常拿孩子的共性来评价孩子,那孩子的表现就是忘乎所以,洋洋自得。
 
  家长们注意到没有,你越说孩子怎样怎样,孩子就越来越会向着你说的方向发展,其实,孩子很无辜,家长回过头来想想,他们还在发展,无意之中给他们贴的标签太片面,这种做法对孩子来说太不公平,孩子其实并没有什么问题。所以无论什么时候都不要对孩子下结论,都不能轻易给孩子贴标签!
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本文标签: 给孩子贴标签, 标签效应

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